Sechs Kinder, drei Erwachsene. Deshalb geht in der Gruppe niemand unter.

Für welches Kind

Für Kinder, die noch keinen eigenen Weg aus Wut, Angst oder Frust gefunden haben.

• Wutanfälle, die aus dem Nichts kommen und lange brauchen, bis sie abklingen
• Ängste, die den Alltag kleiner machen, vor der Schule, vor Neuem, vor anderen Kindern
• Lernschwierigkeiten, die längst am Selbstbewusstsein ziehen
• kein eigener Plan B, wenn etwas nicht klappt

Was dort passiert

In der Gruppe wird aus einem Problem eine Fähigkeit, die bisher einfach noch gefehlt hat. Ihr Kind erlebt sich dabei von seiner starken Seite und kommt so leichter an das heran, was es alles schon kann.

Für welches Kind

Für Kinder, denen Malen und Schreiben mehr Kraft kosten als allen anderen.

• eine Malentwicklung, die hinter der von Gleichaltrigen zurückliegt
• zu viel oder zu wenig Druck: die Mine bricht, oder die Linie ist kaum zu sehen
• Buchstaben, die sich einfach nicht einprägen wollen
• Ungeschick bei allem Kleinteiligen, von der Schere bis zum Knopf

Was dort passiert

Mal- und Schreibspiele treffen auf feinmotorische Aufgaben, kombiniert mit Wahrnehmungsspielen. Dabei entsteht eine tragfähige Stifthaltung, die Konzentration wächst mit, und die Freude am Malen kommt zurück.

Für welches Kind

Für Kinder, die sich selbst wenig zutrauen und in Gruppen untergehen oder anecken.

• Schwierigkeiten mit Wahrnehmung, Koordination oder Aufmerksamkeit
• ein geringes Selbstwertgefühl, oft begleitet von „das kann ich sowieso nicht“
• wenig Vertrauen in sich selbst oder in andere
• Gruppen, in denen Ihr Kind bisher nicht ankommt

Was dort passiert

Klettern bringt bei Kindern eine hohe Eigenmotivation mit, und genau die schafft die Voraussetzung dafür, dass sich Fähigkeiten entwickeln. Die Reize an der Wand helfen dem Gehirn beim Sortieren, die Kletterspiele in der Gruppe machen soziale Fähigkeiten zur Nebensache, die nebenbei geübt wird.